为了进一步加强教育教学管理，提升教育教学质量，在第一次初三二部全体班主任例会上，年级掌舵人——王永利主任便和各位班主任商量确定了为期一个月的活动——走课。

所谓的走课，是指在课堂环境中，班主任们观察学生学习情况的一种方法。在一个焦点问题的引导下，走进课堂的班主任们寻找教学实践及学习结果的可观察证据，以支持问题的探究。该过程提供的数据及信息用于反思和对话，以及有关改善学生学习的决策。说的通俗易懂一点，就是寻找问题、发现问题、解决问题、共同进步。

班主任是班级的灵魂和主心骨，是学生的精神导师。上级的各项工作归根到底都要靠班主任去落实，学生的思想行为习惯靠班主任去用心塑造，学生的学业成绩需要班主任的耐心指导。可以毫不夸张地说，一个合格的甚至优秀的班主任，将直接影响一个班几十个孩子的美好前途。

班主任们有心的走课，走出的是科任老师们精心备课认真授课的教学风范，走出的是学生严于律己积极向上的多彩世界，走出的是师生融洽校园和谐的美好图景，走出的更是一条落实课程标准学生全面发展的风景之路！