教师培训是促进教师专业发展的专业学习活动，也是高素质、专业化、创新型教师队伍建设内源性、基础性要素。8月26日，文通中学教师暑期培训的第二天。

上午，教科室朱腊生主任作题为《提升集体备课质量——集体备课的作用》的专题报告。朱主任从集体备课的内涵、作用以及学习《淮安市文通中学集体备课要求》等方面进行培训。同时，他还结合浙江省特级教师肖培东老师关于语文备课的九个思考谈论了备课是上好课的保证，是加强教学活动的计划性和预见性，是发挥教师主导性的重要内容。

王爱宝副校长围绕教师专业化发展与成长的话题，从专业精神、专业知识、专业能力、专业伦理等方面进行培训，同时，王校长还就教师专业态度和动机等谈了自己数十年的教育教学感悟。

在教科室的统筹安排下，各学科教研组就2022年中考阅卷与学科教学等方面进行研讨、交流。

下午，教务处朱捷主任就学校教学工作的基本要求做培训。

最后，江苏省特级教师、淮安市教师发展学院副院长陆平老师作《新课标推动教学新变革》的主题报告。报告中，陆院长结合具体事例详细解读了新课程标准的主要变化，具体介绍了课程方案、表现性评价、逆行设计、跨学科学习、素养导向的教学转型、教师角色转型等方面的内容。她借用苏霍姆林斯基“在教学大纲和教科书中，规定了给予学生的各种知识，但是没有给予学生最宝贵的东西，这就是——幸福。”的话来总结，她希望全体老师深刻理解新一轮的课程改革，就是要让学生找到幸福感，实现自我价值。

过程孕育结果，行动改变未来。第二天的培训活动已落下帷幕，教师们又会收获新的感悟新的收获。今后，他们定能保持弘扬高尚师德，提高专业素养，与身边人携手并进，让自己的教学之路繁花似锦，为学校的教育教学质量的提升添砖加瓦。