课堂上讨论激烈,同学的参与热情高,读书的声音响亮,采用不同形式的朗读形式(如自由朗读、齐声朗读),气氛热烈!无论是从内容上,还是从形式上、效果上,板书设计精巧工整。
抓住契机,因势利导
在第二个表演环节结束后,沈紫嫣老师特地留住了那个表演“卖油翁”的人,让他再表演一番“倒油”的细节,结果发现倒得不利索,与卖油翁的技艺相差甚远,这反而进一步说明“熟能生巧”的道理,进一步直击主题,升华主旨。
几点建议,瑕不掩瑜
本单元描写的都是小人物,教者要是能抓住文本定位,深刻解读文本的作者意义、编者意义、读者意义,对文本主题和深度地挖掘会更有层次。朗读的指导还有待于进一步加强。