繁霜凝树，叶舞残黄，时光翩跹，初冬悄然而至。11月17日下午，文通中学初三Ⅰ部语文组张小芹老师为组内同仁开设了一节别开生面的作文课——从朗诵稿中学习写作技巧。

课堂伊始，张老师出示了教学目标，一是激发学生爱国热情，培养勇于担当的意识；二是从朗诵稿中学习写作技巧并学以致用。接着，张老师利用投影，为学生播放了央视主持人朗读《你的样子》的朗诵视频，几位主持人激情澎湃的朗读，让同学与听课的老师都忘我地沉浸钟南山、刘丽、张定宇等人的事迹中，深感英雄的无畏和祖国的强大。

视频结束，张小芹老师提出问题：请同学们从作文角度，找出朗诵稿让我们感动的原因。最后在学生们积极踊跃的回答下，在张老师的及时点拨下，师生协作，找出了六种原因：一是有典型的形象；二是有细节的描写；三是矛盾冲突；四是表达方式的综合运用；五是有真情流露；六是主题的深化。

课堂的最后一个环节，张老师让学生们仿照朗诵稿，为家人朋友写一段颁奖词，并且以“你的样子，真美”开头。同学们积极参与，认真思考，踊跃地回答，展现出优秀的语言功底。最后张老师富有激情地说道：“同学们，你们要记住，你的样子，就是中国的样子，你什么样，中国就是什么样！”

初三Ⅰ部全体语文老师参与了评课活动，备课组成员对张老师的这节作文指导课给予了高度的评价。丁建忠老师评价道：“张老师的这堂作文课构思巧，富有创意，从朗诵稿入手，寻找写作的技巧，值得我们全体语文老师学习与思考！”

“一支粉笔写春秋，三尺讲台育桃李。”由课内延伸到课外，由学习到做人。张小芹老师教授给学生的不仅是写作技巧，更是在培养学生浓浓的爱国热情和担当意识。我们年轻教师更要向张老师学习，善于思考，勇于实践，向语文教学的更高峰攀登。