朱腊生，淮安市文通中学教科室主任，淮安区初中语文教学骨干，淮安区教体局初中语文兼职教研员。近年来，长期奋战在初三教学一线，潜心教科研，在“有滋有味”语文教学上有所成就。

古诗词教学，是初中语文教学中的重要板块之一；古诗词鉴赏，也是中考语文中的重要内容。很多学校以及众多的语文教师都想在古诗词教学中提升质量，提升学生的诗词鉴赏能力，从而为学生在语文中考中取得较好成绩做出应有的贡献。

朱腊生主任在本周为全组语文教师开设了一堂诗歌复习课，对如何复习诗歌，如何提升学生鉴赏诗歌水平等起到了积极的引导、示范作用。

朱主任这节诗歌复习课，主要是复习《渡荆门送别》和《黄鹤楼》这两首诗歌。这两首诗歌都是唐代诗歌中的代表性作品，在诗歌情感表达上有异同。朱主任在复习中，抓好三个板块，即夯实基础、理解内容和实践运用。

“夯实基础”板块，包括诗歌内容的背诵、默写，诗歌的作者及朝代等。“理解内容”板块包含诗歌大意的解释、诗歌内容的分析、情感的表达和写作技法的探究等。“实践运用”主要和中考考点、考题等关联，以期达到学以致用、拿高分甚至满分的目的。

课堂教学中，朱主任充分调动学生的积极性，让学生动起来，让课堂活起来，让学生的思维飞起来，从而提升语文课堂教学的效率。教学中，朱主任善于发问，善于引导，善于比较，从而让诗歌复习课生动、灵动起来，深受听课师生的好评。

诗歌教学有诗歌教学的规律，但更有授课老师的匠心。朱主任在轻松愉悦的氛围中，让学生们学得扎实，学得高效，学得开心。

教学中，学生背，学生说，学生问，学生答……语文教学中的“语文味”十分浓郁，诗歌教学有滋有味。尤其是结课之前的巩固练习，更彰显其教学智慧。

无疑，朱腊生主任的这堂公开课教学是成功的，更是值得学习的。