瀑布是大自然馈赠给人类的一道美丽的风景。3月31日下午，文通中学初二Ⅰ部语文组吴端银老师在初二（8）班执教《壶口瀑布》这篇佳作，让我们近距离感受壶口瀑布的磅礴气势，领略祖国山河的壮美。

本节课，吴老师设置了两个教学目标:一是把握作者的游踪，掌握作者所写景物的特点；二是理解作者的所感所思，领会文中所写的山河的伟大性格。

为了更好地达成教学目标，吴老师先为学生讲解了游记三要素，一是“所至”——游踪是线索；二是“所见”——风貌是主体；三是“所感”——感想是灵魂。接下来，吴老师围绕游记三要素层层推进，设计三大板块，初读全文，梳理“所至”；精读分析，感知“所见”；再到理解“所感”。课文结构鲜明，条理清楚，重点突出，便于学生掌握与理解。

课堂的最后，吴老师总结，“观壶口瀑布，见人生百态，悟民族之魂。未经磨难不成河，也不成‘人’。”来壶口瀑布，看的是风景，悟的是人生百态。

梁衡的佳作《壶口瀑布》挟雷裹电，震撼人心，含义隽永，耐人寻味。而吴老师的这节课也同样精彩，充分展示了他的教学能力。整节课，吴老师围绕教学目标，思路清晰，扎实高效，语调铿锵有力，教态亲切自然。同时，吴老师还注重学生兴趣的激发，注重鼓励学生发言，调动学生的积极性，增强学生学习的自主性。

评课时，丁燕老师说：“吴老师自身文学素养高，在导入和小结都体现了他深厚的文学功底。”董军老师说：“吴老师说话铿锵有力，充分朗读出了壶口瀑布的气势；教学环节设计清晰，层层推进，要求明确。”成爱标主任说：“吴老师针对游记三要素设计的三大内容板块，设计合理，易于学生接受和理解。”

吴老师的这堂课，充分彰显出吴老师深厚的语文底蕴。他游刃有余地在三尺讲台上任意挥洒，激扬文字。在他的带领下，我们听课教师充分感受到壶口瀑布的壮观，领略到祖国河山的伟大。

教研活动对于语文老师专业能力的提升必不可少，让我们张开教研的翅膀，努力飞翔，向教研的更高峰攀登！