匠心打磨为育人，教坛躬耕结硕果。日前，2023年淮安市优秀教学论文、教学设计评比结果揭晓，淮安市文通中学18位老师喜获佳绩。

其中，朱腊生、沈玉成、陈建军、陈亚洲、庄园等老师的教学论文获一等奖；刘娟、顾仿进、曹军、阚淑慧、王美军、刘津池、吴婷婷、朱捷等老师获教学论文二等奖；朱腊生、朱捷、杨月云、顾仿进、陈亚洲等老师的教学设计获一等奖；沈玉成、陈建军、刘娟、胡萍、王健、吴朝亮、孙小淑、庄园、刘津池等老师的教学设计获二等奖。

教乃是研的基础，而研则为教之利器之来源。教学和教研犹如两扇翅膀，是推动教师专业发展和成长的经纬，可以促进教师个人业务能力的提升，进而提高学校的教学质量。对于如何提升教科研能力，和大家分享以下两点心得体会：

一、 加强理论学习，注重课堂实践

1.多多拜读教育名家的教育教学论文，充分发挥当下海量的网络资源，如教育名家的博客、微信公众号进行阅读，从这里我们可以吸取大量的营养，与此同时也会受到不少的启发。通过广泛的学习和领悟，我们定会获益匪浅。

2.积极主动参加校级、区级乃至市级的教科研的培训，认真学习，通过观摩优秀同仁以及教育名家的精彩的报告，把这些先进的教育理念和教学方法运用到自己的教育教学实践中。

二、“勤于总结”是促进自身专业成长的交流平台

教科研离不开理论的学习，更离不开勤于总结自己的教育教学经验。我们需要结合自己的教育教学实践和具体的学情变化以及周围发生的教育现象进行反思总结，从中发现问题，不断改进自己的教育工作并形成理性的认识，事实总结进而撰写教学反思，在教学反思基础上形成教学随笔，而后再通过一些教育理论的润色补充，形成自己的教育教学论文。

踏浪前行风正劲，不负韶华争朝夕。近年来，文通中学一直致力于创建良好的科研氛围，以教科室为载体，以研促教，鼓励教师从实践层面开展真实、深入、有效的探索，不断提升教师课堂教学质量和教学设计能力。今后，我校将一如既往地支持教师科研创新，坚持内涵发展，形成更加鲜明的办学特色。