课堂“精”从磨砺出，教师“优”自课堂来。为进一步落实“新课标”对强化学科核心素养的要求，提升教师课程实施和教研能力，充分发挥集体智慧，提高课堂教学效率，文通教师通过每周“半日”教研活动和不断备课来全面提高整体教学能力。

今天，就让我们一起走进文通教师的备课间和教研室，看一看独属于他们的“学习”日常吧！

集体备课是教师合作研究的一种有效形式，文通教师每周进行教研活动，在交流与学习中不断成长，在合作与互助中竿头直上，切实提高自身的专业素养和课堂教学水平。

通过集体备课活动，老师们发挥团队精神，大家群策群力，将个人的智慧展现出来，不断总结教学经验，充实教案，完善教法，在互动中提高工作效率。

教学有温度，备课有深度。在今后的教学中，相信文通的老师们一定能够将集体智慧和个人特长有机结合起来，以坚定的信念、饱满的热情、求实的作风、扎实的功底、深厚的素养投入到教育教学实践工作中，助推学校教育教学质量稳步提升。