胡月，中共党员，中学语文一级教师，在教学一线工作十余年，连续多年荣获校“优秀教师”，多次参加淮安市中考阅卷，执教的《古诗三首》被评为市级优课，撰写的《梦回繁华》教学设计荣获省蓝天杯一等奖，曾荣获“区教坛新秀”“区优秀班主任”“区优秀共产党员”等荣誉称号。

有一首歌这样唱道：“我的热情，好像一把火，燃烧了整个沙漠……”

在文通中学初二Ⅱ部，有一位严于律己、工作勤奋、认真负责的老师，她的热情也好像一把火，燃烧了同学们的学习热情，碰撞出同学们智慧的火花。

她就是语文组的胡月老师。

她性格爽朗，为人正直，把满腔的爱心播散到学生的心田。

她精心备课，认真制作课件，细心推敲每一个细节，绝不疏漏任意一个知识点！备课笔记上的点点滴滴，是她日积月累的辛勤成果。课件制作时的反复斟酌，是她心系同学的真实写照。她说，教学的道路上，没有最好，只有更好。追求的道路上，不走上坡路，就走下坡路。

上课时，胡月老师总是神采飞扬，精神焕发，每天有着无穷无尽的精气神。学生听她的课就是一种享受！一个眼神会让学生心领神会，一个微笑送去对学生的鼓励，一个暗示会让走神的学生挺直腰板认真听课，一次鼓掌会让大家感受到同学们的热情，一个提示会激起孩子们求知的欲望，一次批评也会让学生心甘情愿，口服心服。

她把课堂的主动权放手给学生，让他们自主地去说，去讲，哪怕有些稚嫩，她也努力放手，直到他们会飞，飞得更高，飞得更远。

胡月老师批改作业即时认真，让人久久难忘。她会找学生谈谈作文的优缺点，说出作文中的得与失。包雨函同学就经常到办公室聆听胡月老师的谆谆教诲。胡老师会为一个具体的细节而再三推敲，反复斟酌，哪怕是一个动词、形容词。她要求学生讲解文言文对比阅读，她会认真地查阅《古代汉语词典》，思考每一个文言实词、虚词的基本含义。

课后，她总是走进学生，与他们说长道短，了解他们的喜怒哀乐，酸甜苦辣！她为学生的点滴进步感到高兴，并及时予以表扬鼓励。她会为个别学生的略微退步而反思，立即寻找时机与其交谈，商讨对策，寻找上升的空间！她热情地与同事商量一个个细小琐碎的知识点！她会为每一次精彩的课堂而眉飞色舞，有时也会为某一个知识点的不到位而感到遗憾！可喜的是，她把遗憾减少到最少，其实就是极大的成功！胡月老师做到了，而且做得很好。

她常说，把日常简单的事做好，就是不简单！是的，她就是个把寻常事做到极致的人！

她怀揣爱心，大爱无疆；她持之以恒，认真从教！

为人谦逊，敢于担当，有一说一，绝不遮藏，这就是正直爽快的胡月！她既注重传授学生的基本知识，又注重培养学生的基本技能。她讲课循循善诱，求解因势利导。她似春风化雨，润物无声；她像秋日微风，吹拂心田！

有人说，热爱是最好的老师。胡月老师把最好的热爱奉献给教育。她对学生满腔热情，真诚关心，持之以恒。

有人说，兴趣是最好的老师。胡月老师把培养学生的学习兴趣作为高效课堂的第一法宝！《论语》中说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”胡月老师就努力以培养学生的兴趣为抓手，简单易懂的知识点，她就让学生去讲去说。复杂深奥的知识点，她就想着法儿把学生讲得清楚明白。她的课堂，简洁明了，步骤清晰得“千丈见底”，流程井井有条，既利于学生听讲，也利于学生记笔记。教学目标简单清晰，与我校长期以来一直坚持的“优质高效”的“思维课堂”不谋而合。

班主任薛影评价胡月老师时，开心地说：“胡月老师是她的最佳合作伙伴之一。”薛雷副主任感到与胡月老师搭班时很是轻松愉悦。学生于琦说到胡月老师更是赞不绝口，认为是胡老师独特的教学方法为她打开了通往语文学习的一扇门。同一办公室的陈苏老师也交口称赞胡月老师，说她教育教学的方法独特与高效。

这就是胡月老师，她总是满腔热忱，以自己的热情去点燃学生的热情。

这既是胡月老师，她总是充满智慧，用自己的智慧去碰撞学生的智慧。

爱无需回报。每一个日出日落，每一个斗转星移，每一次花开花落都是最好的见证。

爱需要回报。学生的密切配合，同学的真诚理解，每一次的优异成绩就是最好的回报。

辛勤耕耘，无怨无悔；默默奉献，静待花开！