沈静老师，淮安市文通中学青年语文教师，校级“先进个人”和“优秀班主任”。自2021年加盟淮安市文通中学以来，她在语文教学上“潜心钻研”“激情吟咏”，已经是一颗冉冉升起的新星，正熠熠闪光。

沈静老师乐于和学生交流。她说：“语文教师应走近学生，才能引起学生们对语文的重视，才能让语文发出熠熠的光芒。”她是这样说的，也是这样做的，为此，在较短的时间里，她迅速成长，现已成为文通语文教坛上一颗熠熠闪光的晨星，取得了令人瞩目的成绩。

沈静老师和学生们在一起时，让学生们明白“生活即语文”的道理。沈老师利用和学生们在一起的机会，向学生们渗透一种思想，即“生活就是语文”。从店铺的名字、书写，建筑物等悬挂的条幅、横幅，门上所贴的对联等等，让学生们充分知道“这些都是语文”，进而让学生们明白“学好语文”的重要性。

沈静老师和学生们在一起时，激发学生“爱学语文”的兴趣。俗话说“兴趣是最好的老师”，步入店铺时，指着“对联”让学生怎么“句读”才有意思等等，告诉学生们语文“句读”的重要性，从而激发学生们的兴趣，使学生们明白“学好语文”的重要性，并立志一定要“学好语文”。

沈静老师和学生们在一起，可以了解班级的动态，了解班级学生的思想状况，为“营造”良好的班集体寻找科学而又可操作的良方，同时，沈老师有意识的和“问题”学生在一起，为他们排忧解难，抚平他们思想上的“泼动”，从而将这些“问题”学生引领到圣洁的语文殿堂中来。

沈静老师和学生们在一起，是她教学语文的一种方法，也是她教学理想得以实现的一种策略。陶行知的教育有三大原理，其中有一种是“生活即教育”，沈静老师和她的学生们在一起，就是她认真贯彻陶行知教育思想的体现，做法很好