3月19日上午，工作室邀请江苏省中学语文特级教师、正高级教师、盐城市教师发展学院马群仁院长，他给全体成员带来了《课题研究：问题解决与成果凝练》的讲座。

马群仁院长的讲座从四个方面展开：教育研究的价值、语文课题研究的讨论、阅读关怀的课题研究与思考、研究过程与成果提炼。讲座中，马院长与工作室成员进⾏了充分的交流与热烈的讨论，解决了大家在课题研究方面的困惑。马院长的讲座从专业的高度为学员们的课题研究指明了⼀条切实可行的道路，学员们收获良多。

深耕课堂教学 携手交流成长

3月16日下午，工作室举行了送教活动。徐州市第三十一中学张冉老师、南通海安市紫石中学王鹏老师送教至楚州实验中学，他们分别执教了名著导读课《儒林外史》、作文指导课《撷课文之露 润作文之花——有创意地表达之语言篇》。两位老师紧扣本次研修的主题“情境任务设计”，创设真实情境，激发学生的学习意识，提升学生解决实际问题的能力，让学习真正发生。

当天，蒋兴超老师还给大家做了《例谈大单元教学视域下的任务、情境与路径》的微讲座，他从“大单元教学的粗浅思考”“大单元教学设计的学理逻辑”“大单元教学的路径甄选”“大单元教学的延伸思考”四个方面进行了阐述，他的讲座既有理论的高度，又有实践的深度，让老师们受益匪浅。

3月17日，全体学员齐聚在淮安市文通中学录播教室开展名师展示课活动。淮安市文通中学王永利老师、淮安外国语学校欧娇老师、盐城市初级中学彭庆老师、淮海初级中学的吴如兵老师、楚州实验学校洪军老师、无锡市侨谊实验中学周冬梅老师依次进行了名师公开课展示。六位老师围绕活动主题精心设计教学环节，巧妙处理课堂生成，用多种方法调动了学生学习的积极性，精彩纷呈。

展示课结束后，程国斌老师、吴寿健老师分别主持了上午和下午的评课议课活动，全体学员展开了热烈的讨论，大家畅所欲言，既肯定了老师们课堂教学设计中的特色和亮点，也指出了有待改进的方面，提出了很多创新性的建议。

张宁生主任用关键词“设计”进行了评课总结，一是“选点”，每个单元的“点”如何分配在各篇课文中，应让学生“一课一得”；二是“流程”，环节与环节间要有逻辑联系，应逐层深入；三是“任务”，课堂设计好“任务”，让学生真正意义完成好任务，而非蜻蜓点水，学生要有做的过程，教师要有评价，做到“教、学、评”一体化。他充分肯定了此次课堂研讨活动的实效性，提醒大家情境任务设置要真实、指向要明确、完成要提供支架等。

走近名师，亲近名师，学习名师，成为名师，文通中学语文组的老师们充分利用名师工作室在学校研讨的机会，聆听讲座，观摩课堂教学，与名师一道去创造、去尝试、去体验精彩的美好教学历程！