人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。在王老师的心里，每个学生都是一朵花，只不过花期不一样。王老师每天用自己的智慧和汗水精心浇灌这些幼苗，静待满园花开。

2005年大学毕业的王老师，怀揣梦想来到了文通中学工作，他已在文通中学这块热土上辛勤耕耘了16个年头。他用自己的智慧和汗水铸就了一个又一个辉煌。他工作16年做了13年班主任，多次被评为优秀班主任。他年年带两个班语文，每次考试，两个班语文成绩总是遥遥领先。

我和王老师认识已有16年了。这16年里，我们虽同在一个学校，但不在同一个年级，所以不太了解。今年我们同在一个年级，同一个办公室，班级也离得近，我有机会进一步了解王老师。

一、用心爱护每一个学生

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾在《爱的教育》里说过：“没有爱的教育不是真正的教育。”王老师今年教初一(8)、（10）班语文，兼10班班主任。新班级一接手，不到两个星期，他就基本上认识每一个学生了。课间教室、宿舍、餐厅，操场常见他和学生谈话的身影。他为了学生，经常中午不回家，有时找学生谈话，有时辅导学生，累了就在办公桌上趴一趴。他把班里的每个学生都装在心里，每个学生也把他装在心里。他用心呵护每一个学生，把爱的种子播撒到每一个学生的心里。他平时不仅不歧视差生，还把更多的爱分给他们，让他们不掉队，快开花。所以学生们都喜欢他。

二、用高超的教学技艺吸引学生

王老师教书已经十六年了，教学经验相当丰富，但他从不放松每一节课前的备课。翻阅教参，查阅教学资料，看优秀教师课堂实录，精心制作课件，书上也密密麻麻地记着上课的重点、难点。因为课前准备充分，上课上得精彩，学生很喜欢上王老师的语文课，课上和王老师配合得非常默契，课堂效果显著，教学成绩优异。

三、用制度规范学生的言行

王老师对学生爱中有严。俗话说：没有规矩，不成方圆。王老师针对班级实际情况，制定了一整套制度。王老师制定的制度，简单、易操作。制度以奖励为主，以惩罚为辅。制度在执行过程中，王老师还会根据实际情况进行调整，进一步完善，力求科学。王老师对犯错误的学生，他决不简单粗暴，他常不厌其烦地找学生谈心，让他们认识到自己的错误，让学生心服口服。王老师的谈话像春雨滋润他们的心田，让他们从心里认识到自己的错误，及时改正错误。

四、用主题班会塑造学生的灵魂

教师是人类灵魂的工程师，班主任是班级的灵魂。俗话说：