毕业于江苏大学，文通中学教科室主任助理。工作十年一直担任班主任，在校多次获得“明星班主任”“优秀班主任”和“明星教师”等称号，荣获“淮安区教育教学先进个人”称号，两次被评为“淮安区优秀班主任”。

2019年当选“淮安区第二批初中数学教坛新秀”，2020年获淮安市青年教师基本功大赛一等奖。多篇教学论文、教学设计获得省级、市级奖项。经常参加市、区教研活动，并多次为区教师培训开设专题讲座。

2021年被聘为“淮安区初中数学兼职教研员”。

为促进课堂教学创新改革，推进思维课堂教学，文通中学每周一次的集体教研活动开展的井然有序、周密细致。2021年12月9日下午，初三年级Ⅱ部数学组夏成超老师在录播教室成功开设《二次函数的图像与性质》公开课。课后又进行全组教研活动，王兰梅组长、姚鼎同组长、单兵展副主任等老师对本次公开课给予了充分的肯定，并做了精彩点评。

本节课，夏老师以绘制二次函数y=x2-2x-3图像为主线，结合五点（顶点、与x轴两个交点、与y轴的交点及其对称点）的特征同学生一起复习了二次函数的三种表达形式、基本性质、二次函数与一元二次方程及不等式之间的联系、识图等知识点。以练习为载体，注意拓展变式，理清并巩固知识点的同时渗透数形结合的数学思想。尤其是知识树的方式让学生了解了表达式与图像的性质，形式新颖，很大程度上让学生消除了对二次函数的恐惧感。

夏老师的这节数学课节奏紧凑，学生的主体性得到充分体现。难点突破有方法：给时间让学生讨论、让学生上讲台做回小老师、设置情景让学生自己命题等活动大大调动学生的积极性，活跃了课堂气氛。教师的组织引导和师生互动过程中以问题为载体实施整个教学过程，遵循“教师主导作用和学生主体地位相统一”的教学规律。学生通过自主探索、合作交流、归纳方法等一系列活动为，感受知识树的形成过程，进一步拓展和完善自己的认知结构，体现出教学过程中教师与学生的双主体作用。

本节课的亮点在于让学生感受到学以致用的乐趣，以及获得解决问题的成就感。夏老师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法，将新授的知识当堂得到充分的训练和巩固，使每一位学生都能学有所获，学有所得。

评课老师一致认为：高效的课堂是教学灵动的，思维碰撞的，追问及时的。而夏成超老师的课堂恰恰充分证明了这一点。本次数学组教研活动获得圆满成功，充分展现了夏教师扎实的教学基本功和良好的专业素养。

文通中学严谨扎实的教科研作风为青年教师的专业成长提供了一个开放系统，也构建了教师之间交流及教研的广阔平台，深化践行“生”本课堂，使课堂更加灵动多彩，充满活力。