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走进《壶口瀑布》,领略壮美山河 ——记文通中学吴端银老师的一节散文新授课
来源: | 发布:宣传中心 | 发布时间: 2021-04-03 | 196 次浏览 | 分享到:
吴老师的这堂课,充分彰显出吴老师深厚的语文底蕴。他游刃有余地在三尺讲台上任意挥洒,激扬文字。在他的带领下,我们听课教师充分感受到壶口瀑布的壮观,领略到祖国河山的伟大。

瀑布是大自然馈赠给人类的一道美丽的风景。331日下午,文通中学初二Ⅰ部语文组吴端银老师在初二(8)班执教《壶口瀑布》这篇佳作,让我们近距离感受壶口瀑布的磅礴气势,领略祖国山河的壮美。

本节课,吴老师设置了两个教学目标:一是把握作者的游踪,掌握作者所写景物的特点;二是理解作者的所感所思,领会文中所写的山河的伟大性格。

为了更好地达成教学目标,吴老师先为学生讲解了游记三要素,一是“所至”——游踪是线索;二是“所见”——风貌是主体;三是“所感”——感想是灵魂。接下来,吴老师围绕游记三要素层层推进,设计三大板块,初读全文,梳理“所至”;精读分析,感知“所见”;再到理解“所感”。课文结构鲜明,条理清楚,重点突出,便于学生掌握与理解。


课堂的最后,吴老师总结,“观壶口瀑布,见人生百态,悟民族之魂。未经磨难不成河,也不成‘人’。”来壶口瀑布,看的是风景,悟的是人生百态。

梁衡的佳作《壶口瀑布》挟雷裹电,震撼人心,含义隽永,耐人寻味。而吴老师的这节课也同样精彩,充分展示了他的教学能力。整节课,吴老师围绕教学目标,思路清晰,扎实高效,语调铿锵有力,教态亲切自然。同时,吴老师还注重学生兴趣的激发,注重鼓励学生发言,调动学生的积极性,增强学生学习的自主性。

评课时,丁燕老师说:“吴老师自身文学素养高,在导入和小结都体现了他深厚的文学功底。”董军老师说:“吴老师说话铿锵有力,充分朗读出了壶口瀑布的气势;教学环节设计清晰,层层推进,要求明确。”成爱标主任说:“吴老师针对游记三要素设计的三大内容板块,设计合理,易于学生接受和理解。”

吴老师的这堂课,充分彰显出吴老师深厚的语文底蕴。他游刃有余地在三尺讲台上任意挥洒,激扬文字。在他的带领下,我们听课教师充分感受到壶口瀑布的壮观,领略到祖国河山的伟大。

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