校园聚焦
课堂教学,教师要做到“我的地盘我做主”
来源: | 发布:宣传中心 | 发布时间: 2022-05-28 | 261 次浏览 | 分享到:
课间,王校长进班日清。对学生们的“疑问”或是面对学生们的“提问”,他总是春风化雨般地解答,直到学生们没有“疑难”为止。

王成美老师,淮安市文通中学副校长,兼任初二Ⅰ部年级主任,任教初二Ⅰ部多个班级生物的教学。

王校长,对行政工作尽心尽职,智慧尽显;对教学工作一丝不苟,严格规范。他说:“课堂,是教师教学的主阵地,教师要充分发挥教育教学的主导作用,引领学生取得优异的学习成绩。”

这学期,地理、生物学科要参加中考。为了使学生们能够拿“满分”,初二年级的地理、生物老师可谓废寝忘食、任劳任怨。王校长说“我要做教师们的表率。课堂,是老师们进行提优补差的主阵地,我要和学生们奋战在一起。”

课上,王校长对知识点讲解得很透彻,很风趣,也很有逻辑性。课后,王校长一有时间就走进班级,为学生们“排忧解难”,尤其是学生们在课堂不懂的知识点,王校长不厌其烦地讲解,直到同学们弄懂为止。

课间,王校长进班日清。对学生们的“疑问”或是面对学生们的“提问”,他总是春风化雨般地解答,直到学生们没有“疑难”为止。

王校长虽然是领导,但他却是学生们的“知己”。王校长经常找学生谈心、同学生沟通,学生们也乐意将心里话或所在班级出现的“怪”形象说给王校长听。

王校长说,“课堂是主阵地,服务学生,引领学生走向一个又一个成功,是我们老师不可推卸的责任和义务,但课后交流同样重要!”

王校长说:“将功夫用在课堂,让智慧在课堂上闪光。”他是这样说的,也是这样做的。抓好课堂,他一直都是这样。“我的课堂我做主”,王校长充分让课堂呈现出魅力,展现出精彩,显示出成果!

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