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抓好细节,注重习惯养成 ——文通中学初一Ⅰ部15班班级管理侧记
来源: | 发布:宣传中心 | 发布时间: 2021-03-15 | 1212 次浏览 | 分享到:
优秀的班主任老师总会在细节上下功夫,也总会在细节上做出不一样的效果。

俗话说,细节决定成败。一个良好的班集体建设,优秀的班主任老师总会在细节上下功夫,也总会在细节上做出不一样的效果。文通中学初一Ⅰ部15班的班主任刘晓峰老师,就是这样的一位老师,他在班级管理上以细节管理为主,班风正、学风浓、成绩好,刘老师因此获得校优秀班主任称号。

利用边角时间

刘晓峰老师注意学生的习惯养成教育,他尤为注重边角时间的利用,让学生们知道时间的珍贵,学习的重要。住校生进入宿舍,迅速地洗漱之后,坐在床上看书学习。学生们学什么,刘老师也有意识地引导,比如:美文阅读,名著阅读,错题整理等等。刘老师还常常到宿舍去看望学生,让学生们说说自主学习的心得体会,以此来引导学生珍惜时间,热爱学习。

小早读,陪读


每天的小早读,刘老师都让课代表将阅读的任务写在黑板上,并让课代表巡查,协助老师抓好小早读,从而提高小早读的效率。当然,刘老师每天都和学生们一同进入校园,陪伴着学生们的学习。但刘老师将学习的主动权交还给学生,让学生知道他们才是学习的主人,要有学习的主动性,要会学习,善于学习。

利用课余时间,整理错题

利用课余时间,让学生整理错题。整理错题好处多多,可以让学生们在错题中反思自己的不足,反思自己在学习上存在的问题,为后面的学习积累经验。学生们在老师的引导下,归类整理,举一反三,触类旁通,从而真正地将问题搞懂,弄通,会做。

课间日清,共同进步

刘老师在班级管理上注重学生们的课间日清工作。他引导学生小组合作学习,在组内让学生们互帮互助,让成绩好的同学帮助基础薄弱的同学进行“日清”工作,以求共同进步,从而真正做到不让一个学生掉队。

练字,弘扬中华文明

每天晚上作业考试化之前的一段时间,刘老师总是让学生们练字。练字,可以端正心态,调节心情,提高学习专注度,提升学习成绩。同时,练字,也是继承文化传统,弘扬中华文明。一个书写端正美观的同学,他的学习态度也必然是端正的。

班会课上教育引导

刘老师也注重班会课上的教育引导。他心细,善于发现问题,更善于引领学生解决问题,帮助学生纠正错误。在班会课上,刘老师用通俗易懂的事例,用深入浅出的话语,用图文并茂的视频,澄清学生对一些问题的片面理解,强化学生的思想政治教育,启迪学生的心智,净化学生的心灵,塑造学生的灵魂。

优秀表彰

刘老师就是这样一位心思缜密、睿智博学的老师,他任教的班级英语成绩也是出类拔萃的。正是因为刘老师在教育教学上的辛勤付出,刘老师多次被评为“优秀教师”和“优秀班主任”。

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